一九九零年初，我們在北京有各種學習班，如陶瓷、玉器、木器傢俱、國畫，後來還有中醫、易經等。我只参加了李知宴老師主講的《古陶瓷研習與鑒定》。當時我們一星期有兩班古董課：星期二，在麗都俱樂部；星期四，在亞運村，而我家就住在麗都公寓裡，後門正對著麗都俱樂部。

我們每次去麗都俱樂部上課就像是去參加一場小型的古董拍賣會。教室前的桌面上總是排滿一堆又一堆的瓷器包括罐子、碗、盤、缽、瓶、壺等，等著李老師來鑒定。有時候我們也會買到一些陶器或銅器，譬如彩陶罐、陶馬、陶俑、銅制的酒樽等；不過還是以瓷器居多。

李老師不愧是教歷史的，他不但學問淵博，口才更是幽默風趣。他把中國陶瓷的光輝歷程，從陶瓷的起源到各個歷史時期陶瓷發展概況，各個時代陶瓷藝術的特徵、演變和創新，分析這些演變的歷史背景、社會條件、工藝傳統和審美習慣，以及如何把握真假文物的規律性特徵進行鑒定等，毫不保留的教給我們。我們每次上課都認真地做筆記，課後則閱讀許多參考資料。學員們常常拿彼此的收藏來互相對照，互相切磋。

上課的第一天，老師就告訴我們：“收藏古董，要有眼力！有氣魄！寧吃仙桃一口， 不吃爛梨一筐。”但是在學習階段，我們總是一下課就立刻去後海、亮馬古玩市場、潘家園古玩市場、古玩城等地“尋寶”。那幾年，我們是拼命地學習、瘋狂地採買。但是大多數人都忽略了這些古董的商業價值，所以爛梨真的收了不少。不管怎麼說，其中也有幾件令自己愛不釋手的，姑且選兩樣在此與君共享。

我們在學習過程中，不但欣賞到陶瓷的胚胎和釉質的美感，也經常沉醉在李老師朗誦的詩詞中。李老師經常會引用一些詩詞來描述一件古董作品，譬如他對以下這件《隋唐青瓷蒜頭瓶》，玉壺春瓶的前身造型，就引用了唐朝詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》來描述： “寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”

而他對以下這個《宋元樞府釉水波遊鴨圖碗》裡面用瀟灑的刀法刻出蘆葦遊鴨的描述，則引用了宋代偉大詩人蘇東坡的詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”

有一次，後海老楊那兒有一隻底部寫了個“御”字的兔毫碗。那天去的每一位同學幾乎都把它拿到手上把玩了一下，可是卻沒人買。最後那隻兔毫碗被聰明的班長Patricia買下。上課時，李老師說那是一件非常好的東西。他解釋：“碗底那個’御’字，代表那件東西是王室用的。”我們這些摸過那隻碗的學員們聽了，個個懊惱不已。有什麼用？不屬於你的東西，就是到手也會飛掉的！

另有一次，有位新同學拿了一件作品給老師看。李老師一看就說：「哎呀！這位同學, 恭喜你！你買到一件『官窯』」。全班羨慕不已。老師說：“你這件作品的底部有個’盈’子，代表那是’大盈庫’提供的皇宮用品。”這下子我們這些『老學員』覺得挺沒面子的，暗自決心也要去找一件「官窯」。可是皇宮用品哪那麼好找？人與收藏品之間也要講「緣分」，可遇不可求哪！

我們這一群學員包括 Catherine，Judy，Joanna，Sandy，Alice，Maggie，秀錦和我經常會相約去逛古董店，幾乎每個人都很少會空手回來。我們本著學習研究的心態，每當李老師講完某個朝代的某個窯口之後，我們這群人就會立刻去尋寶，希望為自己尋得一個不貴且真實的樣品（譬如：漢綠釉羽觴杯，唐黃釉褐斑執壺，宋元隱青碗，南宋建窯兔毫盞，清祭藍描金罐等），好在下一堂課“獻寶”請李老師鑒定。那些年北京古玩市場的興起，多多少少是被我們這群學員不斷地採買給炒熱了。

那段研習古董的日子彷彿把我們帶回到學生時代，而那一次次尋寶、鑒寶的過程又是多麼地有趣，多麼地純真癡迷，又多麼地令人懷念呀！